Stell dir vor, Geld ist wie Wasser. Es soll durch die Stadt fließen. Zu den Bäckern, zu den Handwerkern, Geschäften, zu den Familien, zu den Schulen. Dann können alle gut leben. Aber was passiert, wenn etwas schiefgeht?
Zu viel Wasser an der falschen Stelle
Manchmal wird sehr viel neues Geld gemacht. Das passiert, wenn Banken an die Regierung viele Kredite vergeben. Eigentlich ist das nicht schlimm.
Wichtig ist: Wofür wird das Geld benutzt?
Wenn viel Geld nicht für Brot, Häuser, Schulen oder Reparaturen da ist, sondern für Dinge, die im Alltag nicht helfen, dann steigen oft die Preise.
Zu viel Wasser an der falschen Stelle
Manchmal wird sehr viel neues Geld gemacht. Das passiert, wenn Banken an die Regierung viele Kredite vergeben. Eigentlich ist das nicht schlimm.
Wichtig ist: Wofür wird das Geld benutzt?
Wenn viel Geld nicht für Brot, Häuser, Schulen oder Reparaturen da ist, sondern für Dinge, die im Alltag nicht helfen, dann steigen oft die Preise.
Das nennt man Inflation.
Alles wird teurer, obwohl man nicht mehr bekommt.
Und dann fehlt das Geld plötzlich in der Stadt.
Gleichzeitig kann es passieren, dass Geld aus der Stadt verschwindet.
Es fließt in andere Länder oder an Regierungen im Ausland weg – und kommt nicht zurück.
Dann merken die Menschen:
Wenn beides gleichzeitig passiert
Das ist besonders schwierig:
Was hilft dagegen?
Eine wichtige Idee ist ganz einfach:
Geld soll dort wirken, wo Menschen leben.
Zum Beispiel:
Warum wir darüber sprechen sollten
Kinder haben ein gutes Gefühl für Gerechtigkeit.
Sie merken schnell, wenn etwas nicht fair läuft.
Alles wird teurer, obwohl man nicht mehr bekommt.
Und dann fehlt das Geld plötzlich in der Stadt.
Gleichzeitig kann es passieren, dass Geld aus der Stadt verschwindet.
Es fließt in andere Länder oder an Regierungen im Ausland weg – und kommt nicht zurück.
Dann merken die Menschen:
- Sie können weniger kaufen.
- Sie sparen aus Angst.
- Kleine Läden haben es schwer.
Wenn beides gleichzeitig passiert
Das ist besonders schwierig:
- Dinge werden teurer
- aber viele Menschen haben weniger Geld
- „Warum wird alles teurer?“
- „Warum müssen wir verzichten?“
- „Ist das gerecht?“
Was hilft dagegen?
Eine wichtige Idee ist ganz einfach:
Geld soll dort wirken, wo Menschen leben.
Zum Beispiel:
- für Schulen
- für Handwerk
- für Pflege
- für gemeinsames Lernen und Arbeiten
Warum wir darüber sprechen sollten
Kinder haben ein gutes Gefühl für Gerechtigkeit.
Sie merken schnell, wenn etwas nicht fair läuft.
Darum ist es wichtig:
- Fragen zu stellen
- miteinander zu reden
- Lösungen zu suchen, bevor es knallt
Ein Gedanke zum Schluss
Geld ist nur ein Werkzeug. Wichtig ist, wie wir es benutzen. Wenn wir gut aufeinander achten, muss nichts kaputtgehen.
Geld ist nur ein Werkzeug. Wichtig ist, wie wir es benutzen. Wenn wir gut aufeinander achten, muss nichts kaputtgehen.
Was denkst du:
Wo sollte Geld wirken, damit es allen gut geht?
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